Jornada: Educación Transformadora y para la Ciudadanía Global: Estrategias y experiencias

Educacion transformadora

Jornada: Educación Transformadora y para la Ciudadanía Global

La Educación transformadora y para la Ciudadanía global (ETCG) es un proceso socio-educativo continuado que promueve una ciudadanía global crítica, responsable y comprometida, a nivel personal y colectivo, con la transformación de la realidad local y global para construir un mundo más justo, más equitativo y más respetuoso con la diversidad y con el medio ambiente, en el que todas las personas podamos desarrollarnos libre y satisfactoriamente.

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30 de enero, Día Escolar de la Paz y la No Violencia

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Cada año y coincidiendo con el aniversario de la muerte Mahatma Gandhi se celebra el Día Escolar de la paz y de la No Violencia. Recuperando las palabras del exdirector de la UNESCO Federico Mayor Zaragoza “Tenemos que ser conscientes de que estamos a tiempo de cambiar una cultura de imposición, del miedo, culturas basadas en la especulación económica de deslocalización de la producción en la guerra, que todavía son capaces de transformarse en una cultura del diálogo, de la reconciliación, de la sociedad en una cultura de la paz”.

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Munduko Txokoa: Educación y cambio ecosocial

Charla de Rafael Díaz-Salazar

Charla de Rafael Díaz-Salazar

Cada vez somos más las personas en el mundo entero que aspiramos a cambiar el modelo de desarrollo imperante que genera exclusión, pobreza y desigualdad sangrantes. Deseamos otro tipo de sociedad para las generaciones presentes y futuras que sitúe el cuidado de las personas  y de la naturaleza por encima del dinero, la acumulación de la riqueza y el lucro personal. Y para conseguir este cambio, la educación es uno de los ámbitos clave de la vida desde el que podemos y debemos actuar.

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Seminario Escuela e Interculturalidad: experiencias significadas

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Seminario Escuela e Interculturalidad el 21 de enero en Bilbao.

En este momento, quizás más que nunca, es evidente que la sociedad europea del siglo XXI afronta en la gestión de su creciente multiculturalidad uno de sus retos más importantes de cara al futuro. Es necesario, por lo tanto, abordar una revisión crítica de las políticas educativas tanto formales como no formales, y del propio currículum, que puedan promover una educación más equitativa, integradora y no racista.

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